Тест по човекът и природата за 6. клас

Какво проверява тестът

Тестът обхваща темите от годината:

• Движение и сили, електричество;
• Вещества и химични реакции;
• Организмите и техните царства;
• Системите на тялото;
• Хранене, размножаване и екология.

Всеки въпрос има няколко отговора, от които само един е верен, и кратко обяснение след избора.

Входно, междинно и изходно ниво

Думите „входно", „междинно" и „изходно ниво" показват само кога се прави тестът: в началото на годината, по средата или в края. Въпросите са от един и същи тип.

Как да разпределиш времето

Започни с въпросите, които са ти лесни, и се върни на по-трудните накрая. Не се застоявай дълго на един въпрос. Така ще решиш повече и няма да изпуснеш точки, които иначе би взел лесно.

Чети въпроса докрай

Много грешки идват от прибързаност. Прочети целия въпрос и всички отговори, преди да избереш. В природните науки една дума мени всичко: „проводник" или „изолатор", „физична" или „химична" промяна. Внимателното четене е разликата между верен и грешен отговор.

Свържи с реален опит

Природата се разбира най-добре нагледно. При въпрос за сили си спомни триенето, за ток: фенерчето, за реакции: ръждата и горенето, за системи: сърцето и дробовете. Когато свържеш въпроса с нещо познато, отговорът идва сам.

Прави груба проверка

Преди да избереш, прецени дали отговорът е логичен спрямо това, което знаеш за природата. Ако нещо твърди, че пластмасата провежда тока или че топенето е химична промяна, явно е грешно. Здравият разум хваща много грешки.

Изключвай явно грешните

Ако се колебаеш, махни отговорите, които очевидно не са верни. Така повишаваш шанса да познаеш правилния измежду останалите. Тази стратегия е особено полезна при въпросите за вещества, реакции и системи на тялото.

Как да се подготвиш

Преговори уроците за движението, електричеството, веществата, реакциите, организмите, системите и екологията (в „Продължи нататък" по-долу), после реши теста.

Пример въпрос от теста

Ето един въпрос: Кое е добър проводник на тока? Спомни си: металите провеждат, пластмасата е изолатор, значи металът. Подобно разсъждаваш и при останалите въпроси.

Учи чрез наблюдение и опити

Най-доброто учене по природа е да наблюдаваш и да правиш прости опити: как се движат телата, как тече токът, как ръждясва желязото. Това, което си видял и пробвал, не се забравя. Тестът само проверява наученото на практика.

Защо тестовете са полезни

Тестът не е, за да те хване в грешка, а за да ти покаже какво вече знаеш и какво да повториш. Природните науки обясняват света около теб и в самия теб. Затова са едновременно полезни и интересни.

Свържи понятията

Природознанието се помни най-добре чрез връзки: метал с проводник, горене с кислород, белтъци с растеж, хищник с хранителна верига. При въпрос си припомни тези двойки и отговорът идва сам. Свързаното знание е по-трайно от наизустеното поотделно.

Учи редовно

Природните науки се усвояват с разбиране и наблюдение по малко всеки ден, не със зубрене преди теста. Колкото повече свързваш наученото с реалния свят около себе си, толкова по-лесно си го спомняш. Малко, но редовно, побеждава много наведнъж.

Колко често да го правиш

Веднъж седмично е добър ритъм за този тест. Тъй като въпросите се разместват и идват от голям набор, всеки път е малко различен и не омръзва. Редовното решаване затвърждава знанието и ти показва напредъка от седмица на седмица.

Грешката е учител

За всеки сбъркан въпрос прочети обяснението и се върни на урока по темата. Така грешката се превръща в научен урок, а следващия път вече знаеш отговора. Помни, че тестът е тренировка, не изпит: решавай го спокойно и уверено.

Учи чрез наблюдение

Най-доброто учене по природа е да наблюдаваш и да правиш прости опити вкъщи: как се движат телата, как тече токът, как ръждясва желязо. Това, което си видял и пробвал сам, не се забравя. Тестът само проверява наученото на практика.

Спокойствие и поправяне на грешки

Тестът е тренировка, не изпит за оценка. Решавай го спокойно, колкото пъти искаш, и въпросите всеки път се разместват. За всеки сбъркан въпрос прочети обяснението и се върни на урока. Така грешката се превръща в научен урок.