Редактиране на текст 4 клас: как да откриеш всяка грешка на НВО

Какво пише в условието

През 2026 г. това беше задача 13. Условието гласеше: "В текста има дванадесет думи с правописни грешки. Запиши ПРАВИЛНО думите в листа за отговори." Текстът беше кратък разказ от седем изречения.

Обърни внимание на думата "запиши". Не преписваш целия текст. Записваш в листа за отговори само дванадесетте думи, вече поправени.

Моделът на МОН за учебната 2026-2027 г. също включва редактиране на чужд текст. В него има и примерен текст за редактиране. Колко ще са грешките през 2027 г., моделът не казва.

Четирите групи от ключа на МОН

В ключа от 2026 г. дванадесетте думи са разделени на четири групи по три. Всяка група носи 3 точки. Ако познаваш групите, знаеш къде да търсиш.

Група 1: звучна съгласна в края на думата

В края на думата звучните съгласни б, в, г, д, ж и з звучат като п, ф, к, т, ш и с. Ухото чува "дъп", а се пише дъб.

Проверката е лесна. Промени думата така, че след съгласната да дойде гласна. Смени числото или рода: дъб - дъбове, град - градове, нож - ножове, готов - готова. Каквото чуеш тогава, това пишеш.

Същото важи и в средата на думата, пред беззвучна съгласна. В лъжичка чуваш ш, но проверката лъжица показва ж.

Група 2: гласна в неударена сричка

Без ударение а и ъ звучат почти еднакво. Същото става с о и у, с е и и. Затова някои деца пишат "патечка" вместо пътечка и "гурата" вместо гората.

Провери с близка дума, в която гласната е под ударение: пътечка - път, гората - горски, храна - хранене, вода - водни. При някои думи такава проверка няма. Думата зелен се пише с е и просто се запомня.

В примерния текст от модела на МОН има и грешки в окончанията на глаголите: "обичът", "четът", "пишът". Правилно е обичат, четат, пишат. В окончанието -ат на глагола чуваш ъ, но пишеш а. Това важи дори когато окончанието е под ударение, както в четат.

Група 3: думи с представки

Представките без-, из-, раз- и въз- завършват на з. Пред беззвучна съгласна з звучи като с, но се пише з: разхождам, изплаша, безстрашно.

Представките от-, пред-, над- и под- също пазят своята буква. Затова пишеш предпазливо, макар да чуваш "претпазливо". Пишеш и подписвам, а не "потписвам".

Помага да отделиш представката с тире наум: раз-хождам, из-плаша, пред-пазливо. Така виждаш и корена, който вече познаваш.

Група 4: двойно н в прилагателните

Двойно н има, когато коренът свършва на н и към него се добави наставка с н. Това става в женски род, в среден род и в множествено число: каменна пейка, каменно стълбище, каменни стени. Същото е при есенни листа и странни звуци.

В мъжки род двете н не са едно до друго: каменен, есенен, странен. Между тях стои гласната е.

Ако коренът не свършва на н, буквата н е една: ледена вода, дървена лъжица. Коренът тук е лед- и дърв-.

Как да работиш на изпита

Прочети текста веднъж докрай, за да разбереш за какво е. При второто четене подчертай всяка дума, в която се съмняваш. После провери всяка подчертана дума с правилото от нейната група.

Накрая преброй поправените думи. През 2026 г. във всяка група имаше по три думи. Ако в една група имаш по-малко, търси първо там. Ако думите ти са повече от броя в условието, значи си поправил дума, която е била вярна. Тогава провери пак само поправените думи.

Пиши поправените думи четливо и в същата форма, в която са в текста. Ако в текста е "расхождаше", записваш разхождаше, а не "разхождам".